Eräs opiskelija tuli arvioitavaksi oppimishäiriön vuoksi. Hän oli ollut oppilaitoksessa jo kaksi vuotta, mutta kukaan ei ollut havainnut hänen ongelmaansa.
Huomasin pian, että hän oli vahvasti likinäköinen eikä hän käyttänyt laseja, koska pystyi lukemaan ilman niitä, mutta opetusta hän ei kyennyt seuraamaan, opetushan on tehty hyvin näkeville.
Ehkä tähän auttoi myös oma kokemukseni. Itselläni oli sama ongelma koulussa. Mutta minulle visuaalisuus on tästä huolimatta ollut erittäin tärkeää. Koulussa en ymmärtänyt, että näen huonosti, sillä luulin muidenkin näkevän samoin.
Muistan, kuinka opettaja ihastui erääseen maalaamaani vesivärimuotokuvaan, jonka hän lähetti kunnan kult- tuurikilpailuun (viides sija). Työ oli hyvin sumea siksi, että maalasin sen mitä näin, mutta ei sitä opettajakaan ymmärtänyt.
...jatkuu
Autismi-
ja Aspergerliiton Ikääntyminen autismin kirjolla -projekti on koonnut
yksien kansien väliin kaksikymmentäyksi pienoismuistelmaa Minun tarinani - kertomuksia autismin kirjolta,
joissa kerrotaan, millaista on ollut elää Aspergerin oireyhtymän
kanssa. Tarinat ovat eri ikäisten autismin kirjon ihmisten tai heidän
omaistensa kirjoittamia ja kirja on kuvitettu kuvataiteilija Tuuli
Aution vesiväritöillä. Kirjan voi tilata itselleen tai edustamalleen
organisaatiolle.

Ei kommentteja:
Lähetä kommentti
Nyt jorinoimaan!